內蒙古職業技術學校

職業教育專業更新幅度超70%

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近日,在教育部舉辦的新聞發布會上,教育部職業教育與成人教育司司長陳子季介紹,10年來,職業教育主動適應經濟結構調整和產業變革,兩次調整專業目錄,淘汰落后專業108種,升級和補充專業1007種,更新幅度超過70%。

目前,全國職業學校共開設1300余個專業和12余萬個專業點,基本覆蓋了國民經濟各領域,使人才培養結構調整與需求結構變遷更好地對接起來,有力支撐了我國成為全世界唯一擁有全部工業門類的國家。同時,“一老一小”相關專業布點數近5000余個。在現代制造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域,一線新增從業人員70%以上來自職校畢業生。

陳子季提到,兩次調整專業目錄,以產業、行業分類為主要依據,專業大類對應產業,專業類對應行業,專業對應職業崗位群或技術領域,出臺《制造業人才發展規劃指南》等專項規劃,力求在服務面向上突出“全”,在專業設置上突出“新”,在目錄架構上突出“特”。

10年來,國家層面陸續出臺并實施《關于深化產教融合的若干意見》《職業學校校企合作促進辦法》等一系列政策,推進產教融合、校企一體辦學,促進專業與產業、企業、崗位對接。校企合作已呈現出多樣化格局。職業學校與企業共建實習實訓基地2.49萬個,現代學徒制試點覆蓋1000多個專業點,惠及10萬余學生(學徒),逐步形成專業共建、人才共育、過程共管、資源共享、責任共擔的校企合作新局面。

來源:工人日報